<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios en: La &#191;crisis? de la profesi&#243;n del Documentalista / Bibliotecario en Espa&#241;a (2)</title>
	<atom:link href="http://www.documentalistaenredado.net/40/la-crisis-de-la-profesin-del-documentalista-bibliotecario-en-espaa-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.documentalistaenredado.net/40/la-crisis-de-la-profesin-del-documentalista-bibliotecario-en-espaa-2/</link>
	<description>Biblioteconomía, Infonomía, Internet y Nuevas Tecnologías</description>
	<lastBuildDate>Fri, 06 Jan 2012 17:51:15 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>Por: Mark</title>
		<link>http://www.documentalistaenredado.net/40/la-crisis-de-la-profesin-del-documentalista-bibliotecario-en-espaa-2/#comment-38</link>
		<dc:creator>Mark</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2004 16:18:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.documentalistaenredado.net/?p=40#comment-38</guid>
		<description>Bueno, sobre esto... ¿Qué decir? Lo cierto es que en muchas universidades se ha implantado una carrera de Documentación tratando de adecuarse a los planes de estudios del Ministerio, pero sin tener al profesorado preparado para ello. 

De hecho, se ha echado mano a profesores de departamentos dispares, en forma de cuotas, que desconocían el mundo de la Documentación que, a su vez, se enfrentaban a alumnos sin tener una base suficiente en la materia que impartían, lo que lastraba el desarrollo en la profundización de los conocimientos.

Entre las cuotas y los escasos conocimientos tecnológicos de los que acceden a las carreras de Documentación nos encontramos con profesionales inseguros en las Nuevas Tecnologías que deben de adquirir las bases y desarrollarlos por sí mismos.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bueno, sobre esto&#8230; ¿Qué decir? Lo cierto es que en muchas universidades se ha implantado una carrera de Documentación tratando de adecuarse a los planes de estudios del Ministerio, pero sin tener al profesorado preparado para ello. </p>
<p>De hecho, se ha echado mano a profesores de departamentos dispares, en forma de cuotas, que desconocían el mundo de la Documentación que, a su vez, se enfrentaban a alumnos sin tener una base suficiente en la materia que impartían, lo que lastraba el desarrollo en la profundización de los conocimientos.</p>
<p>Entre las cuotas y los escasos conocimientos tecnológicos de los que acceden a las carreras de Documentación nos encontramos con profesionales inseguros en las Nuevas Tecnologías que deben de adquirir las bases y desarrollarlos por sí mismos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: catuxa</title>
		<link>http://www.documentalistaenredado.net/40/la-crisis-de-la-profesin-del-documentalista-bibliotecario-en-espaa-2/#comment-35</link>
		<dc:creator>catuxa</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2004 08:05:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.documentalistaenredado.net/?p=40#comment-35</guid>
		<description>Que sin conocimientos de informática y sin ayuda de las nuevas tecnologías no vamos a ningún sitio creo que es un pensamiento aceptado por todos los integrantes de neustra profesión. Pero si hay algo que nunca entenderé es como en los inicios de nuestra formación, por lo menos en mi caso, he tenido que lidiar con profesores de bases de datos, recuperación automatica de información, etc, que sería nos expertos en sus disciplinas, pero que no tençían nada en común con nuestra carrera y ni siquiera sabian que existe una cosa que es el ISBN que podía actuar de clave en el modelo E/R . Enfrentarte a eso, es duro, y ahí deben incidir las universidades: profesores tecnológos que sepan moverse también en otros aspectos, ¿acaso no conocemos todos buenos referentes en el mundo de la documentación que son auténticos craks en sistemas automáticos??? Vease el caso de los amigos de Trucos de Google!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Que sin conocimientos de informática y sin ayuda de las nuevas tecnologías no vamos a ningún sitio creo que es un pensamiento aceptado por todos los integrantes de neustra profesión. Pero si hay algo que nunca entenderé es como en los inicios de nuestra formación, por lo menos en mi caso, he tenido que lidiar con profesores de bases de datos, recuperación automatica de información, etc, que sería nos expertos en sus disciplinas, pero que no tençían nada en común con nuestra carrera y ni siquiera sabian que existe una cosa que es el ISBN que podía actuar de clave en el modelo E/R . Enfrentarte a eso, es duro, y ahí deben incidir las universidades: profesores tecnológos que sepan moverse también en otros aspectos, ¿acaso no conocemos todos buenos referentes en el mundo de la documentación que son auténticos craks en sistemas automáticos??? Vease el caso de los amigos de Trucos de Google!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
<!-- WP Super Cache is installed but broken. The path to wp-cache-phase1.php in wp-content/advanced-cache.php must be fixed! -->
