Descubriendo una profesión (Tercera Parte): El Perfil profesional de Bibliotecarios / Documentalistas

1. Competencias específicas

Conocimientos

• Conocimiento de la naturaleza de la información y de los documentos, de sus diversos modos de producción y de su ciclo de gestión, de los aspectos legales y éticos de su uso y transferencia, y de las fuentes principales de información en cualquier soporte.
• Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para la planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información.
• Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.
• Conocimiento de los principios teóricos y metodológicos para el estudio, el análisis, la evaluación y la mejora de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica.
• Conocimiento de las tecnologías de la información que se emplean en las unidades y servicios de información.
• Conocimiento de la realidad nacional e internacional en materia de políticas y servicios de información y de las industrias de la cultura.

Competencias profesionales

• Capacidad de aplicar y valorar las técnicas de planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y servicios de información.
• Capacidad de usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos utilizados en la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.
• Habilidades en el manejo de las tecnologías como medio indispensable en los procesos de tratamiento y transferencia de la información.
• Habilidades en la autentificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información.
• Habilidades para analizar, asesorar y formar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como habilidades en los procesos de negociación y comunicación.
• Habilidades en la obtención, tratamiento e interpretación de datos sobre el entorno de las unidades y servicios de información, y el estudio, la gestión y la evaluación de los procesos de producción, transferencia y uso de la información y de la actividad científica.

Competencias académicas

• Comprender y aplicar los principios y las técnicas para la planificación, organización y evaluación de sistemas, unidades y de servicios de información.
• Comprender y aplicar los principios y las técnicas para la reunión, selección, organización, representación, preservación, recuperación, acceso, difusión e intercambio de la información.
• Utilizar y aplicar herramientas informáticas para la implantación, desarrollo y explotación de sistemas de información.
• Comprender y aplicar las técnicas de evaluación de las fuentes y recursos de información.
• Comprender y aplicar las técnicas de gestión y marketing de sistemas, unidades y servicios de información.

2. Competencias Transversales

Instrumentales

• Capacidad de análisis y de síntesis aplicadas a la gestión y organización de la información.
• Capacidad de uso y adaptación de diversas técnicas de comunicación oral y escrita con los usuarios de la información.
• Habilidades en el uso de software genérico (ofimática).
• Buen conocimiento hablado y escrito de una lengua extranjera (con preferencia el inglés).
• Capacidad de organización y planificación del trabajo propio.

Personales

• Capacidad de trabajar en equipo y de integración en equipos multidisciplinares.
• Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad en el trabajo en el servicio público.
• Razonamiento crítico en el análisis y la valoración de alternativas.
• Compromiso ético en las relaciones con los usuarios y en la gestión de la información.

Sistémicas

• Capacidad para el aprendizaje autónomo.
• Capacidad para la adaptación a cambios en el entorno.
• Capacidad para emprender mejoras y proponer innovaciones.
• Capacidad de dirección y liderazgo.

Más información:

• Título de Grado en Información y Documentación. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
• Descubriendo una profesión (Segunda Parte): El Bibliotecario debe formarse convenientemente
• Descubriendo una profesión (Primera Parte): ¿Bibliotecoqué? – Biblioteconomía y bibliotecología, ¿dos o una?